湖南省法学会宪法学研究会2021年年会第五单元简报
数据更新：2021-11-01
徐德刚教授主讲题目是《关于宪法教学的几个问题》，他提出要处理好五个方面的关系，并希望与会同仁共同思考与探讨。一是政治性与专业性的关系。他认为宪法学的专业性与政治性都很强，但由于宪法本身性质的决定，其规范性不如部门法突显，因此教学应在注重政治性的同时，根据宪法特点体现其专业性。二是理论讲述与实习实践的关系。他认为目前宪法学教学存在实践性较弱的问题，他提议在理论上讲透，辅之以社会调查、备案审查考察等实践，让学生在实践中深化理论学习。三是线上教学与线下教学的关系。他认为不能以线上教学代替线下教学，提议要处理好两者的关系，做到线下为主，线上为辅。四是宪法与党法党规的关系。他提出必须要坚持党的领导，引导学生正确认识党法党规与宪法的一致性与契合性，正确理解二者关系。五是宪法规范与生活现实的关系。他提出要客观看待现实生活中存在的问题，引导学生正确认识宪法规范与社会生活存在的个别表象偏差。这五点既是徐德刚教授的教学经验也是他请求大家共同探讨的问题。
徐德刚教授的精彩演讲完后，刘耀辉教授发表点评，他称赞徐德刚教授的演讲非常通透，也提出了一些自己的思考。一是他自己在参加活动的过程中发现有许多人对宪法缺乏了解。二是提出宪法教育应该具有理论性、时代性、回应性，培养符合时代要求的人才，回应时代、党和国家。三是宪法教学应与其他法教学做对比，了解宪法教学的目的与功能，以育人为目的进行教学。
王译博士的主讲题目是《公法学课程思政示范课建设的经验》，以湘潭大学党内法规学入选首批国家级思政课程为例向我们提供了丰富的经验。他先介绍了学校的成功经验，一是有专业的教学团队，多位专业教师。二是参与课程思政培训，并积极在校内开展讲座。三是从学生层面，申报了多项思政课题。之后又介绍了其思政课题的总体设计情况，一是传承湘潭大学的红色基因，发挥学科特色，彰显法治优势。二是依托成熟教学成果，通过实践加深学生对党的领导的认同。三是教程编排，让学生知道中国共产党的初心和使命，探索中国特色社会主义。四是教学模式，体验式教学模式，紧扣一两个案例，以习近平思想为指导。
王译博士主讲完后，陈红梅教授进行点评，陈红梅教授也是湘潭大学党内法规课程教学团队的一员，她提出申报成功的原因更多在于平时，而思政课程的建设也要依靠平时，在教育部的重视下，思政课程会更加重要。呼吁大家要思考以后如何推进思政建设，就陈红梅教授个人体会而言，课门入选建立在平时的基础上，是团队共同努力的结果，她还认为要将科研与人才培养结合起来，在教学中不要局限于党内法规，还可以纳入更多的学科。
